Area Triz

Le tematiche dei corsi presentati sono descrizioni generali che hanno bisogno di essere contestualizzate e valutate in relazione al fabbisogno espresso dal cliente. Si giunge alle progettazioni specifiche per le singole realtà organizzative e/o imprenditoriali con le modalità descritte nella pagina "I nostri corsi - aula" così da ottenere la piena soddisfazione della committenza.

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TRIZ: L'innovazione sistematica

I Livello (Corso Base) - II Livello (Corso Avanzato) 

Destinatari

• Organizzazioni: Dipendenti di imprese e aziende pubbliche o private
  
• Dipendenti con contratto d'apprendistato
• Manager/Dirigenti 
• Ricercatori universitari ed imprese
• Studenti universitari e delle scuole superiori
  
• Ingegneri

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TRIZ: il problem solving inventivo - I Livello (Corso Base)

 Il Corso intende essere una introduzione al "Problem solving inventivo": al metodo TRIZ. 

Obiettivi del Corso: 

• avere una conoscenza  dei modelli, ruoli e funzioni chiave dell’ Manager dell’Innovazione Sistematica TRIZ (MIST)
• svilupparne le skills e le competenze fondamentali per le organizzazioni e la ricerca con il metodo TRIZ
• applicare le metodologie ed i tools dell’MIST  ai casi di studio e situazioni  presentate e proposte  dalpartecipante

Benefici:

Alla fine del corso il partecipante  saprà:

• Elaborare Progetti per la trasformazione di idee innovative in “Innovazioni”, da introdurre sul mercato
• Utilizzare  la metodologia “ Creative Path Finding “ per la elaborazione di Progetti di Formazione  di Alto Valore Innovativo
• Progettare  attività  e programmi per la creazione di “Cultura dell’Innovazione” all’interno di organizzazioni ed aziende, profit e non profit.
• Espandere le proprie capacità creative
• Applicare  modelli e strumenti di Problem Solving a situazioni  e casi di studio da lui stesso scelti e proposti. 

la metodologia

Ad ogni corsista verrà offerto un primo momento di assessement per la definizione di un proprio “modello” di riferimento, adatto ai bisogni, situazioni ed obiettivi. Pertanto ogni allievo proporrà un proprio “problema” o “situazione problema” da risolvere ed utilizzerà gli strumenti che di volta in volta saranno offerti per coglierne tutte le potenzialità.

Se previsto dalla progettazione del corso può essere adottata anche la piattaforma per la formazione on-line  (E-learning) per facilitare l’apprendimento e la condivisione della conoscenza tra i corsisti  e i docenti del corso.

Modulo	Contenuti
A. L’innovazione: strumenti e risorse	·         L’innovazione come risultato di tecniche di innovazione e come sistema.
1 Unità d’apprendimento	Comprensione dei modelli di base dell’Manager dell’Innovazione Sistematica Innovazione come risultato di tecniche e come sistema
2 Unità d’apprendimento	Il ruolo dell’Manager dell’innovazione: ·         Generazione di idee e di conoscenze ·         Gestore dei processi d’innovazione
3 Unità d’apprendimento	Modelli base di problem solving Problem solving e creatività TRIZ: concetti e modelli base Applicazione ai casi di studio specifici
4 Workshop	Dalla creatività all’innovazione TRIZ – Sviluppo di un progetto/sistema Sviluppo e dei casi concreti presentati
B. E – coaching	Consulenza personalizzata nell’acquisizione delle competenze

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Informazioni

Durata: 38 ore (4 giornate di 8 ore) 

Partecipanti: Min. 10 - Max 15 partecipanti 

Sede: Se non indicata nella promozione è da definire con la committenza.

Quota di partecipazione:  € 900,00 (+ IVA) a partecipante. La quota comprende anche i software di base TRIZ.

Se commissionato da un'organizzazione (Azienda, PMI, Organizzazione non profit) il costo è da stabilire con la committenza e/o struttura ospitante.

Attestato: Al termine del corso verrà consegnato l’Attestato di frequenza individuale rilasciato da Ideation International Triz Italia s.r.l. . 

Prenota il tuo corso

 

 

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TRIZ: L'innovazione sistematica - II Livello (Corso Avanzato)

I benefici del corso:

 Elaborare Progetti con la metodologia TRIZ;

• Utilizzare la metodologia TRIZ per l'elaborazione di Progetti ad Alto Valore Innovativo;
  
• Progettare Attività e programmi per la creazione di "Cultura dell'Inonvazione" all'interno di organizzazioni o aziende;
  
• Espandere le capacità creative;
• Applicare modelli e strumenti di Problem SOlving a situazioni e casi di studio presentati dagli allievi. 
  

Contenuti:

•   Introduzione alla Soluzione dei Problemi di Inventiva
  
  
• Parte A: Metodologia e premesse base del TRIZ
  
  
• Parte B: Metodologia Fondamentale e premesse di base di TRIZ
  
  
• Operatori e Sistema di Operatori
  
  
• Il Formulatore di Problemi
  
  
• La priorità alle Direzioni e Generare Idee Preliminari
  
  
• Sviluppare Concetti/Valutare i risultati

Obiettivi dei moduli d’apprendimento

Modulo di Apprendimento 1: Introduzione alla Soluzione dei Problemi di Inventiva

Obiettivi del modulo

1.     Comprendere come la metodologia Ideation/TRIZ può portare beneficio a te e alla tua organizzazione

2.     Conoscere TRIZ – le sue origini e il suo scopo.

3.     Comprendere come applicare ausili fisici, chimici e geometrici per risolvere i problemi.

4.     Conoscere le Risorse e il loro ruolo nella risoluzione dei problemi

Modulo di Apprendimento 2: Metodologia e premesse base del TRIZ

Obiettivi del modulo

1.     Comprendere come applicare ausili fisici, chimici e geometrici per risolvere i problemi

2.     Comprendere le premesse di base di TRIZ e di I/TRIZ, e imparare in che modo cambieranno il tuo modo di pensare ai problemi

3.     Essere in grado di applicare i concetti di Ideale e di Ideale Locale per risolvere problemi complessi

4.     Conoscere le Risorse e il loro ruolo nella risoluzione dei problemi

Modulo di Apprendimento 2 Parte B: Metodologia Fondamentale e premesse di base di TRIZ

Obiettivi del modulo

1.     Conoscere le contraddizioni fisiche e tecniche e capire perché sono importanti

2.     Diventare capaci di usare le caratteristiche di controllo e i principi di separazione nel risolvere i problemi

3.     Imparare l’Approccio al Sistema e cosa succede quando in un sistema gli elementi cambiano.

4.     Scoprire l’importanza dell’Inerzia Psicologica e la sua relazione con la soluzione dei problemi.

Modulo di Apprendimento 3: Operatori e Sistema di Operatori

Obiettivi del Modulo

1.     Comprendere l’importanza della voce Operatori contenuta nella conoscenza di base di I/TRIZ.

2.     Imparare ad usare il Sistema di operatori (catena associativa di operatori) per risolvere problemi complessi.

3.     Essere in grado di analizzare le risorse disponibili nel risolvere un problema – determinare quelle di cui si ha bisogno, riconoscere quelle disponibili ed essere in grado di alterare quelle richieste per ottenere un risultato finale.

Modulo di Apprendimento 4: Usare il Formulatore di Problemi NOTA: In appendice il compagno Casi di Studio (vedere caso P.F.)

Obiettivi del Modulo

1.     Comprendere l’importanza del Formulatore di Problemi e in che modo usarlo come strumento di analisi.

2.     Imparare come creare diagrammi/modelli usando il Formulatore di Problemi

3.     Essere in grado di identificare i tipi di contraddizioni

4.     Apprendere come costruire diagrammi/modelli avanzati facendo uso del Formulatore di Problemi

5.     Acquisire familiarità con le FAQ relative a questo modulo.


Modulo di apprendimento 5: Dare la priorità alle Direzioni e Generare Idee Preliminari

Obiettivi del modulo

1.     Comprendere in che modo la Conoscenza di Base di IWB è usata per generare idee.

2.     Imparare come assegnare priorità alle Direzioni per l’ Innovazione,e come,leggere il diagramma del Formulatore di Problemi fa da supporto per Raffinare le Direzioni.

3.     imparare come gestire un gran numero di idee valutandole a fronte di un elenco di criteri di successo.

 Modulo di Apprendimento 6: Sviluppare Concetti

Obiettivi del Modulo

1.     Comprendere come fondere le idee in nuovi concetti

2.     Essere in grado di far leva sulle risorse, contraddizioni e conoscenza di base IWB per eliminare problemi secondari

3.     Imparare i modi migliori per evolvere concetti per la successiva generazione

4.     Imparare ad usare nuovi modelli grafici di concetti e tecniche per la formulazione dei problemi per analizzare i nuovi concetti sviluppati.

Modulo di Apprendimento 7: Valutare i risultati

Obiettivi del Modulo

1. Imparare come soddisfare i criteri usati nella valutazione dei Concetti;
   
2. Comprendere i passi da compiere per rivelare e prevenire potenziali fallimenti prima di applicare i Concetti – incluse le vie appropriate dei “fallimenti inventivi”
   
3. Acquisire conoscenza per creare un efficace piano di applicazione
   

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Informazioni

Durata: 76 ore (8 giornate di 8 ore) 

Partecipanti: Min. 10 - Max 15 partecipanti 

Sede: Se non indicata nella promozione è da definire con la committenza.

Quota di partecipazione:  € 2.500,00 (+ IVA) a partecipante. La quota comprende anche i software di base TRIZ.

Se commissionato da un'organizzazione (Azienda, PMI, Organizzazione non profit) il costo è da stabilire con la committenza e/o struttura ospitante.

Attestato: Al termine del corso verrà consegnato l’Attestato di frequenza individuale rilasciato da Ideation International Triz Italia s.r.l. . 

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